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LICEO LINGUISTICO TURISTICO |
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LICEO LINGUISTICO TURISTICO
Quadro orario della C.M. 27 dell'11/02/1991. - Programmi "Brocca"
Il triennio del Liceo Turistico segue una curvatura all'interno del curricolo nazionale del Liceo Linguistico, realizzata in base alla normativa vigente sull'autonomia ( D.P.R. 8 marzo 1999, n.275)
PIANO DI STUDI
BIENNIO UNICO LINGUISTICO E LINGUISTICO TURISTICO
| MATERIA |
I |
II |
PROVE |
ORE |
| Italiano |
5 |
5 |
SO |
330 |
Storia e Geografia
|
3 |
3 |
O |
198 |
Latino (scritto e orale)
|
3 |
3 |
SO |
198 |
I Lingua Straniera(INGLESE)
|
3* |
3* |
SO |
264 |
II Lingua straniera1
|
4* |
4* |
SO |
264 |
| Ed.Civica-Giuridica-Economica |
2 |
2 |
O |
132 |
Matematica e informatica
|
4 |
4 |
SO |
264 |
| Fisica |
3
|
3
|
O |
132 |
| Scienze |
3 |
-
|
O |
99 |
| Chimica |
- |
3 |
O
|
99 |
Arte(Disegno e Linguaggi art.-visivi)
|
2 |
2 |
GrO |
132 |
Ed. Fisica
|
2 |
2 |
PrO |
132 |
| Religione |
1 |
1 |
PrO |
66 |
TOTALE ORE SETTIMANALI
|
35 |
35 |
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TOTALE ORE EFFETTUATE NEL CORSO
|
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2310 |
TRIENNIO TURISTICO
CLASSE III
|
| Materie |
ORE |
TOTALE |
Max 20% |
Moduli previsti
|
| Religione |
1 |
33 |
7 |
Il turismo religioso: le motivazioni del turismo religioso |
| Educazione Fisica |
2 |
66 |
13 |
Il turismo come fonte di benessere psicofisico |
| Italiano |
4 |
132 |
26 |
Diari di viaggio, il grand tour, la descrizione del territorio |
| Storia |
2 |
66 |
13 |
Le scoperte geografiche. Elementi di cartografia. |
| Latino |
3 |
99 |
20 |
Il viaggio nell’antichità |
| I Lingua |
4* |
132 |
26 |
La lingua per il turismo |
| II Lingua |
4* |
132 |
26 |
La lingua per il turismo |
| III Lingua2 |
5* |
165 |
33 |
La lingua per il turismo |
| Filosofia |
3 |
99 |
20 |
Elementi di comunicazione |
| Matematica |
3 |
99 |
20 |
Costruire e analizzare statistiche: i flussi turistici, le principali variabili in ambito turistico |
| Biologia |
2 |
66 |
13 |
Percorsi per l'ambiente. Educazione ambientale e turismo sostenibile |
| Storia dell'arte |
2 |
66 |
13 |
La storia dell'arte come elemento propulsore per lo sviluppo turistico. |
| TOTALE |
35 |
1155
|
231
|
|
|
|
Materie |
ORE |
TOTALE |
Max 20% |
Moduli previsti |
| Religione |
1
|
33
|
7
|
Il turismo religioso: le principali località del turismo religioso |
| Educazione Fisica |
2
|
66
|
13
|
Wellness come nuova frontiera del turismo |
| Italiano |
4
|
132
|
26
|
Comunicare il territorio. Gli scrittori che hanno visitato i nostri luoghi. Letteratura e turismo |
| Storia |
2 |
66 |
13 |
Elementi di storia locale finalizzati alla valorizzazione del territorio |
| Latino |
3 |
99 |
20 |
I percorsi archeologici |
| I Lingua |
4* |
132 |
26 |
La lingua per il turismo |
| II Lingua |
4* |
132 |
26 |
La lingua per il turismo |
| III Lingua |
5* |
165 |
33 |
La lingua per il turismo |
| Filosofia |
3
|
99
|
20
|
Comunicare il territorio. Aspetti di marketing territoriale e di turismo integrato |
| Matematica |
3
|
99
|
20
|
Leggere il territorio con gli strumenti matematici |
Scienze della terra
|
2
|
66
|
13
|
Percorsi per l'ambiente. Educazione ambientale e turismo sostenibile |
| Storia dell'arte |
2
|
66
|
13
|
La storia dell'arte come elemento propulsore per lo sviluppo turistico |
| TOTALE |
35 |
1155
|
231
|
|
CLASSE V
|
| Materie |
ORE |
TOTALE |
Max 20% |
Moduli previsti |
| Religione |
1 |
33 |
7 |
Turismo religioso: i luoghi delle religioni |
| Educazione Fisica |
2 |
66 |
13 |
Sport e turismi |
| Italiano |
4 |
132 |
26 |
Luoghi e memoria, l'ambiente e le emozioni. |
| Storia |
3 |
99 |
20 |
I luoghi e la memoria |
| Latino |
2 |
66 |
13 |
I percorsi archeologici |
| I Lingua |
4 |
132 |
26 |
La lingua per il turismo |
| II Lingua1 |
4 |
132 |
26 |
La lingua per il turismo |
| III Lingua2 |
5 |
165 |
33 |
La lingua per il turismo |
| Filosofia |
3 |
99 |
20 |
Elementi di sociologia e psicologia del turismo |
| Matematica |
3 |
99 |
20 |
Analisi dei flussi turistici |
Scienze della terra
|
2
|
66
|
13
|
Percorsi per l'ambiente. Educazione ambientale e turismo sostenibile |
| Storia dell'arte |
2
|
66
|
13
|
La storia dell'arte come elemento propulsore per lo sviluppo turistico |
| TOTALE |
35 |
1155
|
231
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NELLA CLASSE QUINTA GLI ALLIEVIPOTRANNO SVILUPPARE PERCORSI INDIVIDUALI DA PRESENTARE PE RIL COLLOQUIO ORALE DELL'ESAME DI STATO INTEGRANDO IL CURRICOLO TRADIZIONALE CON LE ESPERIENZE SVOLTE IN AMBITO TURISTICO.
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* Un'ora in copresenza con il LETTORE MADRE-LINGUA
1 La seconda lingua straniera può essere a scelta Francese o Tedesco
(2) La terza lingua straniera può essere scelta tra Francese, Tedesco o Spagnolo e, a condizione che si formi un gruppo di almeno 12 studenti e che nella stessa classe si mantenga l'insegnamento di una lingua comunitaria, anche tra Arabo, Cinese O Russo.
N.B. La scelta definitiva dell'opzione TURISTICA si effettua, da parte degli alunni, al momento dell'iscrizione alla classe 3a, ferma restando l'organizzazione di almeno un corso di Liceo Linguistico. I criteri per la formazione delle classi sono stabiliti dalla delibera del Collegio dei docenti n°7 del 10.09.2004.
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